近些年来,随着中国综合国力和国际地位的提升,全世界学习汉语的人数越来越多,汉语在全球掀起了一股势不可挡的热潮,泰国也深受其影响,而且最近几年泰国已经成为汉语国际传播规模最大的国家。当然,随着汉语教学在泰国的发展规模越来越大,随之出现的问题也越来越多,笔者作为一名在泰国楠府职业技术学院从事汉语教学工作的汉语教师志愿者,在教学中发现了很多职业技术学院中汉语教学的弊病,并且这些弊病直接影响了泰国学生学习汉语的动机和态度,最终导致了教学效果不佳。通过对历任汉语教师志愿者的问卷调查和访谈以及对学校学生的抽样调查,发现楠府职业技术学院的学生上汉语课并不积极,旷课、迟到、早退现象十分严重,课堂上表现懒散、颓废,不认真听课,跟不上老师讲课的进度,学了一学期的汉语,汉语水平仍是零基础。以小见大,泰国几乎所有的职业技术学院都面临着相同的问题。导致泰国学生学习汉语的这些现状,最根本的原因在于泰国的汉语教育政策并不完善。所以笔者针对在教学工作中切身感受到的一些问题进行了阐述并且提出相应的对策和意见。本文共分为三部分,第一部分是绪论,主要阐述了泰国汉语教学的发展历程;第二部分是关于楠府职业技术学院的汉语教学情况的调查,通过对学校的历任汉语志愿者教师展开的调查问卷和学生自身情况的调查问卷完成;第三部分写的是是通过这两份调查问卷所反映出来的泰国职业技术学院汉语教学中存在的问题及改善对策。