党的十三届四中全会以来,李岚清副总理长期在党中央国务院主管教育工作,是我国素质教育的倡导者和推动者,在大力推动素质教育的同时,特别关注包括音乐教育在内的美育教育。他恢复和大力加强基础教育中的音乐教育,推动了国民音乐素养的整体提升,为我国新时期音乐教育事业的进一步发展奠定了良好基础。本文在绪论中探讨了李岚清音乐教育思想的目的、意义和主要研究方法；第一章李岚清音乐教育思想的产生,着重“兴国”与“育人”的总结与思辨和将美育作为全面素质教育的突破口来阐述。第二章梳理和归纳出李岚清音乐教育思想的主要内容(音乐教育是国民素质教育的重要组成部分,音乐教育是要从幼儿开始的,音乐教育应作为基础教育的一门主课,高等专业音乐教育要两条腿走路)；第三章李岚清音乐教育思想的启示,是通过音乐教育是培养创造性人才的重要途径、音乐教育有助于社会的和谐发展、大学校园音乐文化是提升学生全面素质的有效途径和普及经典音乐是提高国家软实力的重要内容来阐述的。