幼儿园是幼儿生活和学习的重要场所,其园所文化环境作为学前教育的重要隐性资源,越来越多的引起幼教界和家长们的关注与重视。而营造良好的幼儿园文化环境与文化氛围,有助于幼儿身心发展并实现园所本质的教育目的。由于我国在幼儿园文化环境方面的观念和意识与发达国家相比相对滞后,且处于一种自发、泛性的状态,特别是环境中文化意识薄弱,不利于幼儿园的可持续发展。因此,笔者认为如何营造具有文化氛围的园所环境是现阶段幼儿园环境改造设计中亟待解决的问题。本文对幼儿园文化环境的改善展开深入调查研究。首先,本文阐述了国内外幼儿园文化环境设计的基本情况,梳理出幼儿园文化环境建设的脉络,为本研究提供必要的参考与借鉴。其次,简要的对幼儿的生理、心理及行为特征进行了描述,借助心理学、行为学等成果分析了幼儿特定的生理、心理及行为属性,为本研究提供必要的理论依据。最后,本文以南充市阆中七里幼儿园为具体案例,对其文化环境进行现场调研,发现其存在的主要问题,针对文化环境改造设计进行探索,进行改善设计。就目前的研究结果而言,在某种程度上达到了本课题的研究目的,策略中以突出地域人文和园所文化的幼儿园文化风貌为重点,希望能对幼儿园文化环境的建设提供一些参考。