产α-环糊精葡萄糖基转移酶的菌株分离、产酶条件优化与酶学特性研究

被引量 : 11次 | 上传用户:znaddh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
环糊精(Cyclodextrin,CD)是由D-吡喃葡萄糖基以α-1,4葡萄糖苷键连接而成的环形低聚糖,因环连的葡萄糖基数的不同而分为α-、β-、γ-、δ-、ε-、ζ-及η-环糊精等(葡萄糖基数分别为6、7、8、9、10及11),由环糊精葡萄糖基转移酶(CGTase)作用于淀粉而产生。环糊精分子中央为环形疏水空隙,其内可包接多种化学物质,使其理化性质得到改善,因而在制药、食品、农业以及化妆品等领域被广泛应用。本研究通过菌种分离和选育得到一株以产α-环糊精为主的芽孢杆菌CLS403;在此基础上优化了该
其他文献
摘 要: 当前技工院校学生技能等级考工或技能竞赛工作难度大,教育教学考工任务要求高。因此,我们要认真分析和研究当前职业教育形势,探索出一条适合技工院校学生技能等级考工或技能竞赛方法工作的新路子。  关键词: 技工院校 学生技能等级考工方法 学生技能竞赛方法  从事职业教育多年的一位机械专业的专业教师平时不仅要认真上好每堂专业理论课,而且必须有高超的技能,指导学生完成实训课题及带领学生参加技能大赛。
近些年来,随着人口数目的急剧增加和医疗资源的相对匮乏,严重增加了社会的医疗负担。住院患者中,95%以上都会采用输液的方式进行治疗。但是传统的输液方式具有输液速度不够准确
摘 要: 近年来,随着素质教育在学校教学中的不断应用和普及,全面发展的教育目标逐渐深入课堂教学中,现阶段的教学更加注重学生学习能力和实践应用能力的同步发展,这不仅顺应了社会对人才需求的要求,更符合新课程对于实际课堂教学的理念。高中历史知识主要是以初中历史的学习作为基点进行的,以更广泛、更全面的中外历史为基础内容,实现学生以史为鉴,振兴中华的学习理念开展的教育课堂,教师要根据这一特点开展“动静结合”
活动教学是新课改背景下出现的新的教学手段,这种课堂学生参与度高,课堂气氛活跃,一经推广,被许多老师广泛采用。课改后的高中政治教材呈现“时代性”、“生活化”的特征,从操作性上看,具备开展活动教学的条件,并且从实际操作的效果看,打破过去一潭死水的政治课堂,如何在沸腾的活动教学中实现“活动、能力与分数”的有效对接,是值得思考的话题。  以王老师执教的《经济生活》第九课第一框《市场配置资源》新授课为例。 
在地理教学中只有结合生活才能培养学生学习兴趣。随着教学改革的不断深入,新课程标准中的生活化教学要求教师结合实际生活选择教学内容、寻找生活化的教学方法、设计生活化
摘 要: 社会在进步,社会对人才的要求越来越高,这就对教学提出了更高要求。如何让课堂教学效率更高成为现代教师普遍关注的问题。新课改实施以后,地理课程教学更是面临如何提高教学有效性的问题。本文对新课程背景下初中地理教学的有效性进行了研究,并针对如何提高初中地理教学的有效性提出建议。  关键词: 新课程背景 初中地理 教学现状 高效课堂  新课程背景下,课堂教学的有效性直接影响新课程改革的效果。因此,