研究目的:大肌肉群发展测试(TGMD-2)作为专门评估3~10岁儿童粗大动作发展状况的工具,在2005年李静,梁国立的《大肌肉群发展测试》一文中曾提出其测试内容可以帮助教师提供一定的教学计划和具体内容。为了丰富幼儿户外体育活动的内容,提高幼儿的运动技能,并能够有针对性的提高幼儿的身体素质,本研究将美国Clark粗大动作发展测试十二项内容为教学内容,对中国科学院幼儿园5岁幼儿进行实验干预,以此来判定该内容是否对幼儿的身体素质会有一定的作用以及意义,是否可以作为幼儿身体素质发展的练习内容,作为幼儿园户外体育活动的参考内容。研究方法:研究主要包括文献资料法、教师访谈法、数理统计法、测试法收集和处理相关的资料数据。用国家体质测试(幼儿部分)作为实验前后的评价标准。研究对象:本文的研究对象为粗大动作练习对学龄前儿童身体素质发展的影响研究。研究结论:1粗大动作练习跟常规户外体育练习都能够提高学龄前儿童的体质测试成绩(坐位体前屈除外)。但是,粗大动作练习在提高成绩方面更为显著。2粗大动作练习可以提高学龄前儿童的灵敏素质、爆发力、平衡能力、协调性和下肢肌肉力量以及腰腹部肌肉力量,而对于学龄前儿童的柔韧素质的发展并没有实际意义。3粗大动作练习可以作为教学内容进行幼儿园教学,为幼儿园户外体育活动提供丰富的动作技能练习手段,丰富幼儿户外体育活动内容,从而提高学龄前儿童的身体素质发展水平,为后来的体育动作技能学习奠定良好的基础。研究建议:1.建议将粗大动作练习作为一种教学手段融入到幼儿园的户外体育锻炼中,不仅丰富了户外体育活动,而且能够提高幼儿身体素质。2.建议将粗大动作练习作为提高幼儿身体素质和促进动作技能发展的课程实施进行推广教学。