近年来,我国出台了一系列文件鼓励全国各省积极发展高职本科教育,各类院校都在努力谋划转型发展之路,其中一批新建本科院校已经先行踏上了转型发展高职本科教育的漫长征程。高职本科教育的发展战略研究已成为各级政府面临的重要课题。以往的研究中宏观思辨研究居多,缺乏对高职本科教育发展近况以及需求现状的研究。本文从这一论题出发,以广东省高职本科教育发展现状为切入点,对高职本科教育需求与发展策略进行了理论探讨和实证分析。主要研究内容及结论如下:首先,本文对高职本科教育相关研究进行了梳理和分析,充分探讨了本研究的国内外研究现状及理论依据。本文系统地分析了人力资本理论、筛选假设理论、社会化理论和消费者行为理论等四种供给与需求理论对研究高职本科教育需求的借鉴价值,并对高职本科教育需求进行理论分析,从而得到了本研究的理论基础。其次,通过查阅相关文献资料明晰了广东省高职本科教育的发展现状以及社会需求情况,并且以问卷调查的方式对接受不同类型本科教育的在校生教育需求状况进行了调查。结合广东省经济产业与高职本科教育发展状况,侧重于家庭、学校、社会、文化、心理等不同方面,对比普通本科生与高职本科生高等教育需求的差异,系统分析了影响高职本科教育个人需求的因素,为策略研究提供了有效的现实依据。最后,基于上述对广东省高职本科教育个人需求、社会需求以及发展现状进行的实证研究,本文提出了以教育需求为导向的广东省高职本科教育发展建议,即:以加强政府对高职本科教育发展的政策扶持为主导,以构建有利于高职本科教育规模逐步壮大的社会环境为核心,以建立适应技术技能人才选拔的招生考试机制为主要途径,以引导人们形成合理、客观的高职本科教育观念为辅助手段,促进高职本科教育发挥服务地方经济社会发展和人的全面发展的作用。