目前普通高校中的成人教育,主要以传统的函授教育为主要形式。随着人们学习、生活、工作节奏的加快、方式的更新,这种函授教育模式已很难适应时代发展的要求,它必须与时俱进,更新教学模式,运用现代教育技术进行教学,提高教学水平。因此,积极探索中国成人教育改革发展的新模式、新思路,深入分析研究传统成人教育与现代远程教育的融合发展,对于推动社会主义市场经济发展,满足人力资源开发需要,建构符合时代潮流的成人教育体系具有重要的现实意义。本研究结合史志谨教授2011年陕西省高等教育教学改革研究项目的研究成果,进行了现代远程教育与传统成人教育的融合发展研究。本研究首先探讨了现代远程教育与传统成人教育融合发展的必要性与可能性,在此基础上,以陕西师范大学为例阐述了当前各高校两种办学形式融合发展的现状,并提出进一步融合的策略。本文分为四个部分：第一部分前言。该部分分析了现代远程教育与传统成人教育融合发展的缘起,进行该项研究的意义和目标,以及研究的具体过程。第二部分从知识转型、网络的蓬勃发展、终身教育体系的建构和学习型社会的要求分析融合的必要性。从传统成人教育与现代远程教育的现状分析融合的可行性。第三部分从教育观念、教学模式、教学资源、教学管理、教学评价五个方面分析当前国内各高校传统成人教育与试点高校现代远程教育融合的现状,以及陕西师范大学两种办学形式融合的具体情况。第四部分从转变教育观念、更新教学模式、综合利用教学资源、转变教学管理模式、重构质量评价体系五个方面提出进一步融合的具体策略。