二十世纪三四十年代,我国著名女作家萧红创作了长篇小说《呼兰河传》。这篇小说主要讲述了二十世纪初东北人们的日常生活状态。该小说没有主要人物和次要人物之分,作者的笔像镜头一样记录了呼兰县城里以及萧红家的院子里发生的事情,把当时呼兰人的生存状态一点一滴的呈现在读者面前。葛浩文曾把萧红作为他的博士论文研究对象,并成功将《呼兰河传》翻译成英语。本篇论文以《呼兰河传》及其英译本中的呼兰人的形象塑造作为研究对象,通过分析和对比原文和译文中人物形象塑造方式,对译文做出评价。介入系统是评价理论的三个子系统之一,它分析语言中态度的来源。本篇论文以介入系统为理论工具,通过分析原文和译文语言中的介入资源,分析和对比原文和译文中呼兰人形象的声音来源,研究原文和译文中呼兰人形象的塑造方式,得出以下结论。首先,译文保留了原文中的大部分介入资源,以相同的方式塑造了呼兰人形象,呼兰人形象得以有效呈现;其次,原文中的少部分自言资源在译文中被转换成借言资源,使得呼兰人的话语和思想、与萧红所传达的呼兰人形象相反的声音、可替代的声音以及读者的声音被引入,呼兰人形象的塑造方式从萧红自己的声音传达变为众多声音共同传达,呼兰人形象以更加有效的方式呈现给读者;最后,原文中的少部分借言资源在译文中被转换成自言资源,使得呼兰人的话语和思想、与萧红所传达的呼兰人形象相反的声音、可替代的声音以及读者的声音消失,只剩下萧红自己的声音,呼兰人形象的塑造方式从众多声音共同传达变为萧红自己的声音传达,呼兰人形象无法以像原文一样有效的方式呈现给读者。虽然少部分借言资源转换成自言资源使得英译本中的呼兰人形象传达不如原文有效,大部分介入资源的保留和少部分自言资源到借言资源的转换,使得英译本中的呼兰人形象像原文一样有效传达或以更有效方式传达。综合来看,译文成功传达了原文中的呼兰人形象。