新媒介的快速发展，使我们的社会舆论环境、媒介生态环境和日常工作生活方式发生了巨大的改变，在全球化的今天，处在社会转型期的我们，面对错综复杂的时间和空间冲撞的复合交错系统，党和媒体、政府和媒体、民众和媒体的关系也发生着潜移默化的改变，在信息快速发展的社会里，新媒介素养已经成为每个社会成员必不可少的基本素养。由于新媒介素养体现执政水平，在新媒介社会里，新媒介素养是考核公务员能力的硬性指标，公务员的特殊地位决定了必须提高公务员的新媒介素养水平，以适应新媒体快速发展。如何提高我国基础公务员的新媒介素养，增强他们对新媒介及媒体信息的选择、理解、质疑及使用能力，已成为当今公务员新媒介素养最迫切的任务。本文在对国内外现有的关于新媒介素养理论研究成果的基础上，通过对公务员新媒介素养进行梳理，然后结合问卷调查的方法，探究我国中部欠发达农业县HY县基层公务员的新媒介素养，研究我国基层公务员新媒介素养发展的现状及存在的问题。本研究共包括四部分内容。绪论部分为基层公务员新媒介素养研究概述，阐述选题由来及选题意义，对本文所涉及的媒介素养、新媒介素养、中部欠发达地区等相关概念进行梳理，扼要阐述了研究内容的选取、研究对象的确立、及本研究的过程方法。第二章运用定量研究方法和定性研究方法描述了当前我国基层公务员的新媒介素养现状，简单介绍了基层公务员个案访谈的相关情况，对基层公务员的新媒介素养现状的特点进行分析。第三章用SPSS和Excel对HY县基层公务员新媒介的使用能力、认知能力、质疑能力、参与能力等新媒介素养进行简单数据分析，总结性别、年龄、职级学历对基层公务员新媒介使用、认知、质疑、参与等方面的影响，分析HY县基层公务员新媒介素养的影响因素。最后一章是结论与建议，在总结前文的基础上，总结HY县基层公务员新媒介素养存在的相关问题，借鉴国内外新媒介素养研究的相关成果，寻求提高HY县基层公务员新媒介素养的方法。总结本研究的成果与不足，展望基层公务员新媒介素养研究的下一步方向。