当前,我国高校国防教育无论从开展的历史,还是从课程自身建设来看,和普通高校的传统课程比较起来,在课程目标的设定、课程内容的选择、课程实施与评价、课程资源开发等方面存在着诸多差距。特别是对高校国防教育课程资源的开发的研究非常有限,直接影响到高校国防教育课程的推进和实践成效。本文通过问卷调查、深入访谈等形式,深入分析了高校国防教育课程资源开发的现状,认为制约高校国防教育课程资源开发的因素有：管理上各自为政、价值取向上过于单一、资源开发上孤芳自赏。为推进高校国防教育课程资源的有效开发,本文认为应遵循开放性、经济性、个性化原则,选取教师主体开发、学生主体开发等多种模式,通过资源调查、资源分析、建立课程资源管理数据库等途径,逐步建立高校国防教育课程资源开发机制。同时为保障有效开发,需要一系列保障措施条件。一是要建立高校国防教育课程资源开发的组织机构,二是要加大高校国防教育课程资源开发的经费投入；三是要加强高校国防教育课程资源开发的教师培训。