在大学生中广泛开展的社会主义荣辱观教育是时代的需要,也是当前大学思想道德教育领域的一个重要课题。自胡锦涛总书记在全国政协十届四次会议提出“八荣八耻”的重要论述以来,社会主义荣辱观便成为学术界和社会各界广泛关注的热点话题。本文在系统总结学术界已有的相关研究成果的基础上,试图通过网络文化背景下大学生社会主义荣辱观的现状研究,提出更加能够贴近实际,贴近学生,贴近生活,充分体现时代特征的社会主义荣辱观教育模式。全文共分五个部分:第一部分是论文的前提,主要是关于在网络文化背景下大学生社会主义荣辱观研究的背景、意义、现状、研究思路以及创新之处。第二部分对网络文化的内涵、特征进行界定,对网络文化对高校校园文化的影响作了阐述。第三部分,对荣辱观的思想渊源、社会主义荣辱观的涵义、特征、大学生荣辱观的形成以及加强大学生社会主义荣辱观教育的时代特征进行了阐释。第四部分,分析了网络文化背景下大学生荣辱观的现状及存在的问题,并结合网络文化的特点,揭示了网络文化对大学生荣辱观产生的积极和负面影响。第五部分,提出了网络文化背景下大学生社会主义荣辱观培育的原则、内容以及方法,强调通过构建和谐的校园网络文化以及坚持“以德治网”与“依法治网”有机结合,潜移默化地影响大学生,努力培育大学生社会主义荣辱观。