党的十八大以来,习近平总书记在不同场合多次阐述“中国梦”,在国内外引起强烈的反响与关注。实现中华民族伟大复兴的“中国梦”作为时政教育的重要内容,已成为思想政治课教学的热词。“中国梦”的实现,离不开每一个中国人的行动。高中生作为祖国建设的后备军,承载着实现“中国梦”主要力量,是民族复兴的未来和希望。因此,在高中思想政治课教学中融入“中国梦”教育,实现理论与实践相结合,既是高中思想政治课教学改革的要求,也是人才培养的需要。但纵观学界,对高中思想政治课教学中融入“中国梦”教育的研究相对较少,且存在系统研究不够完善、数据支持不够充分等不足。鉴于上述情况,开展高中思想政治课教学中融入“中国梦”教育策略研究具有重要的现实意义。笔者试图在总结和吸收国内外已有成果的基础上,确立了高中思想政治课教学中融入“中国梦”教育的策略为研究主题。首先,基于高中生对“中国梦”的了解现状,对当前“中国梦”教育融入高中思想政治课教学的现状进行研究分析,探讨高中思想政治课教学中融入“中国梦”教育的必要性;其次,结合“中国梦”的深刻内涵,深入剖析高中思想政治必修课教材中与“中国梦”教育的契合点,对“中国梦”内容融入高中思想政治课教学进行建构;再次,从教学内容、教学方法、路径选择、保障机制等四方面多种手段对高中思想政治课教学中融入“中国梦”教育的策略展开深入研究,探讨行之有效的教学方法与途径,这部分是本论文的重点和亮点;最后,概略地阐明了本论文写作过程中思考的几点建议,在高中思想政治课教学实践中要注意领导重视、以教材为基础、以学生为重点、兼顾教师教学能力等问题,以提高融入“中国梦”教育的实效。本论文研究高中思想政治课教学中融入“中国梦”教育的策略,一方面是深化和丰富“中国梦”融入高中思想政治课教学的应用理论;另一方面,通过加强理论与实践的结合、课本知识与主流价值的融合,帮助高中生树立正确的世界观、人生观、价值观。