本文运用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法,从高校办高水平运动队项目布局的现状、高校办高水平运动队项目布局与世界大学生运动会的关系以及资源配置与高校高水平运动队项目布局三个方面进行研究。目前,我国共有235所高校办高水平运动队,它们分布在30个省、自治区、直辖市,在一个省内办高水平运动队的高校最多有22所,最少的1所。开展高水平运动队的高校数量不多,分布不均,不利于在区域内和区域间开展比赛并形成竞争。开展项目共有27项,其中开展田径项目的高校最多,为166所,开展跳水、摔跤的高校最少,仅有1所。通过项目设置比较,建议增加毽球项目,保证和全国大学生运动会项目设置对口;增加自行车、射击、舞龙舞狮项目,保证和中国大学生体育协会的单项锦标赛对应;增加水球、竞技体操、高尔夫项目,以便能够依靠大学自己培养的运动员参加世界大学生运动会。在第二十三届世界大学生运动会中,中国队列金牌榜第2位,奖牌榜第4位,体操和跳水项目金牌数占中国队金牌总数的2/3,集体项目上获女排铜牌、女足银牌,田径项目上获9枚奖牌,应提高我国在世界大学生运动会上的奖牌数和前八名运动员的数量,培育新的夺金点,保持对集体项目和田径项目上的较高投入。影响高校高水平运动队项目布局的因素有竞技体育人力资源分布、行政审批因素和经济因素。我国竞技体育人力资源在各地区的分布不尽相同,在进行高校高水平运动队项目布局时应充分考虑。另外,应增加高校在高水平运动队项目设置上的自主性。鼓励高校根据自身的条件设项。在进行项目布局时,对于有条件有能力的高校,应在审批的项目数量是应适当放宽。对于个别花费巨大的项目,国家应予以经费上的支持,可以通过建设大学生单项训练基地的方式,弥补训练硬件设施的不足。