本研究以1927年至1940年蔡元培教育思想与实践为中心,通过考察蔡元培与“党化教育”的关系,从中来看待现代中国“民族主义”对“自由主义”的影响。　　蔡元培是中国近代史上著名的教育家、政治家、革命家,颇具影响力。纵观其一生,他经历了晚晴、民初、北京政府与南京政府时期。清末,蔡元培反对满清政府的专制统治,主张推翻满清统治。南京临时政府时期,曾任教育部长,提出废除清末“忠君”、“尊孔”的教育方针,把培养健全的具有近代意义的“国民”作为教育主要目标。新文化运动时期,时任北京大学校长的蔡元培积极支持新文化运动,倡导“民主”和“科学”,在北京大学提出“独立教育”的办学方针,主张价值多元和思想解放,倡导教育独立。此时蔡元培被誉为五四新文化运动的“护法”,是有影响的自由主义知识分子。1927年国民党南京政府建立后,开始在全国范围内推行“三民主义”教育,即“党化教育”。这一时期,蔡元培先后出任大学院院长、中央研究院院长等职,开始逐步趋向认同于国民党的“党化教育”,并规定“三民主义”为各学科不可违背的指导思想,逐步改变了先前的“教育独立”立场。