STSE教育理念是一种将科学、技术、社会、环境融合在教学中的理念。STSE教育是注入STSE教育理念的教育、是将学科教学与人文教学相结合的教育。它强调科学、技术、社会、环境与科技在社会生活的应用,以保护人类赖以生存的环境和现代社会的可持续发展。2018年修订版《普通高中物理课程标准》在课程性质、课程目标、课程结构也体现了对于STSE的重视。通过对教材STSE教育内容进行统计并对STSE教育理念分析,可以为高中物理教师提供分析的新视角,通过基于STSE教育理念的高中物理教学设计方案的开发,能对一线教师与物理专业师范生在今后的教学中提供一教学的素材和思路。本文先通过文献综述,对国内外STSE研究情况进行总结陈述,接着用内容分析法对部分高中物理教材中的STSE教育内容进行统计分析,然后通过问卷调查法以及访谈法对STSE在高中物理课程中的实施情况进行现状调查,分析并得出结论,针对性的开发出一些基于STSE教育理念的高中物理教学设计方案,并分析其体现的STSE理念,阐述教学设计的创新点。将STSE教育理念渗入高中物理教学中,进行教学设计方案开发,学生虽然不能在短时间内看到成效,但是对于一线教师及物理师范生的教学能提供一些借鉴和帮助。