我国独立学院自2004年正名以来，又经过了两年的发展。根据国家教育部的规定，独立学院依据“谁投资，谁收益”、“投资—收益”对等等原则向学生收取学费，具体标准由学校自行核算并报主管部门批准、备案。然而，到目前为止，还没有一所独立学院真正精确地核算过自己的教育成本，而且政府部门也依然没有能够出台一套科学的、完善的独立学院学费标准。独立学院持续高昂的学费一直就是社会关注和讨论的焦点。人们不禁要问：独立学院的学费标准应该是多少?应该按照什么标准进行核算和确认?在这样的状况下，独立学院的学生和家长在教育消费过程中的知情权如何保障?学生进行教育投资的收益又如何保证呢?显然，独立学院学生个人学费成本的确认已成为独立学院发展过程中的必然要求，而且已经迫在眉睫。本文运用Likert量表设计调查问卷，从湖南省的15所独立学院中随机抽取三所，对独立学院及其母体公立高校的学生满意度进行问卷调查。试图通过对涵盖了生活、学习、教学、收费、自我发展等方面的教育服务满意度的调查，来探讨独立学院的学生在目前的学费标准下的高等教育“投入—收益”对等问题。在对调查结果进行了一系列分析之后，最终得出目前我国独立学院学生处于“高投入，低收益”的不对等状况的结论。面对这个结论，我们分析了导致独立学院学生“高投入，低收益”的主要原因，提出了采用多因素分析法来确认独立学院学生个人学费成本的建议，以帮助解决独立学院学生的高等教育“投资—收益”不对等问题，并力图为政府制定相关的教育收费政策抛砖引玉，为教育部门规范教育收费行为和独立学院制定合适的学费提供理论指导。