一定的专业学位研究生教育区域分布格局是专业学位研究生教育系统内外部诸多因素综合影响的结果。对于一个国家而言，如何根据不同因素的影响和区域发展特征综合考虑本国专业学位研究生教育的区域分布，对于形成合理的专业学位研究生教育的空间分布格局，有效地发挥专业学位研究生教育系统的功能具有重要意义。我国的专业学位经过二十年多的发展，初步建立了具有中国特色的专业学位研究生教育体系。在强烈的社会需求之下，我国的专业学位研究生教育有强劲的发展势头，成为培养高层次、复合型应用人才的重要途径，专业学位研究生教育是继续教育和终身教育的重要组成部分，更是学位与研究生教育发展的重要增长点。响应教育部近年来针对专业学位研究生的一系列措施，对专业学位研究生教育系统进行研究有一定的价值。本文的研究对象是我国的硕士专业学位研究生教育，在一般系统结构理论、区域发展理论和区域竞争力理论的基础上，以我国硕士专业学位研究生教育的区域分布为视角切入，核心是对我国硕士专业学位研究生教育的发展进行深入研究。文章首先回顾了硕士专业学位研究生的发展历程，其次分析了硕士专业学位研究生区域分布的差异性，重点分析各区域硕士专业学位研究生发展的影响因素，通过建立各区域硕士专业学位授权点与研究生教育竞争力、经济发展水平的协调度模型，得出四种评价结果，探讨不同区域的硕士专业学位研究生教育该如何发展，来培养高层次应用型人才满足经济社会的需求，希望为优化我国专业学位研究生教育布局，构建符合中国特色的专业学位研究生教育体系提供积极的借鉴和启示。