意志是人所特有的一种心理过程。意志总是与行为相联系，以对实践的理性认知为前提；　　 存在明确的预期目的；能够克服困难。意志品质是个人在实践过程中形成的比较明确稳定的意志特点，是人的性格的重要组成部分。自觉性、果断性等意志特质被称为意志品质。意志品质能通过一定的方法予以评价。青年大学生的意志品质虽已达到了一定的水平，但发展不平衡、不成熟。他们意志品质的培养和育化需要自我、家庭、学校、社会协同作用，而学校更能做到有目的、有计划、有组织地开展教育培养工作，尤其是高校思想理论教育对大学生意志品质的形成与发展具有更显著的作用。意志品质直接而广泛地影响和支配着大学生的现实学习、具体生活和未来工作，对其人生具有至关重要的作用。所以，应当把大学生意志品质培养纳入高校素质教育范围，促进大学生意志品质水准的提升。个人的意志品质主要是在后天被培养。影响因素既有大学生自身生理和内在心理的，也取决于自我理想信念、世界观、人生观和价值观等, 更决定于实践、生活磨炼。我们要充分明确大学生意志品质培养工作的目标、原则、内容与方法，使大学生意志品质培养成为一种必须的教育活动。培养大学生意志品质目标基本包括这样几方面：首先促使其增强意志修养的自觉意识；然后帮助其改进意志品质缺陷；最终促使其养成良好的意志品质。提升大学生意志品质培养的功效要坚持“三个结合”的原则：（1）循序渐进与反复性相结合；（2）高校外在培养与学生自我修养相结合；（3）系统性与个体性相结合。培养内容与方法方面：要从培育意志修养自觉意识入手，以理想信念与“三观”教育为导向，重视文明修身，依托心理素质教育，调节控制意志作用过程，辅之以适度的实践磨练。