随着现代信息技术的不断发展,移动学习已逐渐成为一种重要的学习方式。在这样的时代背景下,各种学习软件蓬勃兴起,为汉语学习者提供了多样化选择,成为其获取汉语知识和提升汉语交际技能的重要平台。有数据显示,目前手机应用商场里可搜到的汉语学习类APP多达450种,数量可观。面对如此丰富的汉语学习软件,我们难免有这样的疑问:这些软件目前发展情况如何?学习者使用软件的现状怎样?现有的汉语学习软件存在哪些缺陷?优质的汉语学习软件有哪些特征?我们应该如何评价这些学习软件的质量?为了回答上述疑问,本文以国际汉语学习类APP为对象,进行了较为系统而全面的调查。首先,本文调查了300款国际汉语学习类APP。从APP的类型、命名语言、媒介语种、开发主体、服务对象、用户评价以及其他基本信息等角度进行了全面调查及分析。其次,面向来华留学生开展问卷调查,了解留学生使用国际汉语学习类APP的状况。包括对留学生汉语学习效果的提升情况,留学生使用APP遇到的困难及留学生对APP功能的需求情况等。然后,选取了Pleco、Hello Words、Chinese Skill和HSK online等四款具有代表性的APP进行案例分析。从内容、功能、界面设计、运行维护、使用指南及优缺点等方面进行深入考察,总结优质的国际汉语学习类APP应具备的基本要素。最后,文章提出了国际汉语学习类APP评价指标体系的框架设想。分析了建立国际汉语学习类APP评价指标体系的必要性,并设计出评价指标体系的初步框架。