21世纪人类已进入以互联网为标志的信息时代,急剧变化已成为当代的最突出的特征。社会环境的变化,要求个体和组织要具有更强的适应能力和创新能力。学习型组织理论是诞生于上世纪90年代,在当代日趋盛行,且影响深远的,跨边界的,具有广泛指导意义的社会发展理论。学习型组织理论一经问世,就产生巨大影响并得到广泛的传播。世界学术界及企业组织纷纷投入到对其理论的深入研究与实践探索之中。美国排名前25位的企业中,80%已经在运用学习型组织理论管理企业,且管理效果十分可观。高校后勤基层党组织是学校后勤工作战斗力的基础。为进一步有效应对全球化、市场化、信息化及高校后勤社会化改革等因素对高校后勤建设的挑战,本文以学习型组织理论、系统管理理论、组织管理理论及人本管理理论等相关理论知识为指导,学习借鉴当今成功的学习型组织建设经验,结合高校后勤党组织工作实际,对高校后勤构建学习型党组织进行积极的创新性的探索:构建了“五位一体”的高校后勤学习型基层党组织运行体系,并对学习子系统、组织子系统、领导子系统、知识子系统及效果评估子系统进行了详细的分析,同时为方便高校后勤动态掌握构建工作效果,本文又以五个子系统为评估对象,构建了配套的高校后勤学习型基层党组织建设评估指标体系,以从数量关系上进一步明确各项构建工作的之间的关系,进而帮助高校后勤党组织对构建工作有一总体上更清晰的把握。同时为保持学习型党组织正常运行,本文还着重强调了高校后勤构建学习型党组织应着力完善的几项关键工作,以期为高校后勤基层党组织建设在理论研究与实践探索方面提供有益的参考。