汉语是世界上最难学的语言之一,汉字作为汉语的书写符号,具有许多其他语言的文字没有的特点,比如:汉字表意,字数多,结构复杂等等。汉字的这些特点也是我们在对外汉语教学中需要注意的难点。汉字字数多,但并不是每一个字都需要留学生掌握,即使是中国人也不可能掌握几万个汉字,因此我们认为应该选择使用频率比较高的汉字进行教学,这样更有利于留学生更快更好地掌握汉语。根据国家汉办编写的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》(1)中所列的甲、乙、丙、丁四个级别的汉字,我们选择最常用,构字构词能力最强的800个甲级汉字进行研究分析。由于汉字是表意文字,在造字之初都是具有造字理据的,那么根据这些造字理据,我们可以找出一些适用于汉字的教学方法。本文利用四个章节分析了800个汉字的造字法,解读汉字的造字理据,提出汉字的教学方法。第一章到第四章分别介绍了甲级汉字中象形、指事、会意、形声字的教学问题,每一章共分三个小节,分别从每一章相对应的造字法的简介,800个甲级字中对应造字法汉字的统计,以及该造字法的汉字教学三个方面进行说明。