在全面实施素质教育的过程中,教师的地位举足轻重,提高教师的素质,重视师德修养,具有极其深远的意义,而公安院校的特殊性决定了其教师的激励制度更具特点。在这种背景下,公安院校面临着前所未有的机遇与挑战。一方面,市场化办学可以促进资源的流动和重新配置,另一方面,某些公安院校的教师流失问题也成为社会所关注的问题。保证公安院校教学质量,保持教师队伍稳定迫在眉睫。在教师管理过程中采取有效地激励手段,调动教师工作的积极性,使得人力资源管理更具效率,这成为了公安院校建设发展的新的课题。本文首先介绍了研究的背景和意义,通过从公安院校教师激励制度方面存在的问题入手探讨公安院校教师所具有的特殊需要,系统整理激励理论的演化等相关文献综述和国内关于公安院校激励制度构建的研究论述,再由约束激励机制、绩效考评机制、博弈论分析公安院校激励制度建设应遵循的理论框架,最后提出关于建设激励制度的建议,并作出总结。