当今的教育理论和教育方法随着信息技术和网络技术有了大幅的变化。“数字化校园”的提出将高校里的物理教学资源和数字教学资源进行了有效统合,经过近年来的发展取得了一定的成果。目前,大型企业的人员培训无论是理论层面还是工具方法层面都较为落后,所以引入高校教育的理念和方法,利用数字化校园系统统合企业的培训资源,解决员工培训公平性,培训质量和持续培训的问题已经成为目前我国大型企业当务之急。本文结合电力行业的统一信息系统开发技术SoTower技术在科锐得实业集团中设计实现了一套数字化校园系统。下面将列出本文所做的主要贡献:首先,通过对新闻资料、网络信息的查询分析了当前电力行业中的培训情况、教育方法和高校中的数字化校园系统实施情况,从而为本文的研究内容和组织结构打下了坚实的基础。第二,论述了设计实现该数字化校园系统需要采用的关键技术。包括J2EE框架,SoTower技术和设计模式理论。从技术架构、技术优势和理论实现等方面进行了详尽的分析。第三,以国内现有大型电力企业为一般案例,分析了在目前的电力行业中,企业委托业务培训的形式都是以培训管理部门为主体,涉及企业内部员工自身培训,改变原有的师徒关系的形式。从集团到分公司的培训业务流程图出发,分析了在这些企业中建立数字化校园的数据模型,并论述了该系统的非功能需求。第四,在软件设计中采用了自顶向下的设计方法以及运用了软件工程的思想,对系统的设计进行了讨论。根据SoTower技术的特点结合J2EE框架的基本属性为每个功能模块设计了静态类图,并以UML时序图的方式陈述了每个模块的设计特点,并对系统的数据库进行了设计分析,然后以每个模块的关键功能为案例,通过功能流程图展示了该模块的实现方式。最后,展示了系统的测试过程。对系统的测试主要包括功能测试和压力测试,功能测试通过测试用例的设计展开,并结合系统运行界面图保证了系统功能实现的完整性,而系统的压力测试分别分析了系统测试会话中的结果数及持续时间,重点给出统计信息概要表、事务摘要及HTTP响应概要等。测试结果表明系统性能满足需求。能够正常运行。数字化校园系统的实现不但解决了一般电力企业中内部培训资源的整合,让无论在基层还是总公司的所有电力企业员工都能受到相同水平课程、同样能力层次的老师的培训,并且本系统的实现为其他类似企业建立培训平台和运营维护提供了具有参考意义的实践,便于数字化校园培训平台在相关企业中的推广和普及。