精神成长,是个体对生命价值的诉求，成长内容包括塑造人格、冶炼品质、陶冶性情、使主体价值得到实现。大学生精神成长是关系其个体生命价值和社会发展的重大问题，在精神成长过程中使大学生品质得到淬炼，人格得以提升。思想政治教育是一门教育人，促进人成长，继而促进社会稳定发展的科学。大学生精神成长是思想政治教育的终极追求目标，思想政治教育是大学生精神成长的根本保障。近几年来，国内大学发生的一些极端事件，显示大学生精神成长的疲软，重视大学生的人格塑造和精神培养是现代教育的必然选择。把握精神成长的内涵、要素、目标、成长方法，辩证分析思想政治教育与大学生精神成长的关系，引入中国传统文化、主体性理论、非正式群体理论等探索创新助推大学生精神成长的有效方法和途径。思想政治教育者应充分优化大学生道德教育环境，发挥非正式群体在教育过程中对大学生的感染作用性，尊重大学生的主体性，发挥大学生的自我教育能力，加强对大学生不良心理、精神因素的疏导，为大学生精神成长提供强大的情感支持。