在科学技术高速发展的今天,培养优秀的人才需要优质的教育。英语,作为一门全球通用语言,在经济全球化过程中发挥着重要的作用。英语教育是学校教育的重要组成部分,小学英语教育是学习英语的起始阶段,其学习的好坏影响到小学生对英语的进一步学习。良好的教育需要优秀的师资,而农村小学英语教育一直是我国教育中的薄弱环节。因此,了解农村小学英语的师资现状,并提出相关的解决策略不仅能够改善小学英语师资现状,而且能促进学生英语能力的提高和教育事业的整体发展。本研究以湖南省湘潭县的五个乡镇(花石镇,龙口乡,分水乡,石鼓镇和青山桥镇)为研究对象,采用问卷调查法和个案访谈法对该地区农村小学英语师资状况进行调查。调查结果显示湖南省湘潭县农村小学英语师资方面存在的问题主要表现为：小学英语教师队伍不稳定,流失率高；教师队伍结构不合理；教师专业素质有待提高；教师教龄偏低,骨干教师缺乏。根据调查的结果,本文认为“教师思想动荡,难以安心任教”；“政府和学校缺乏激励教师留任的有效机制”；“不合理的人事招录加重了英语教师的负担”和“农村小学教师自身专业发展的意识不强是造成问题的主要原因”。笔者认为“发挥政府在农村小学英语师资配置中的主导作用”；“创设关爱农村小学英语教师的人文环境”；“树立农村小学英语教师提高教育质量的责任意识”是解决当前湘潭县农村小学英语师资状况有效策略。