创业型大学的崛起既是高等教育的重大成果，更是人类教育发展史上的一个重大成果。创业型大学作为大学发展的一种新模式，自产生以来，便受到国外教育界和社会的广泛关注。20世纪末，创业型大学相关理论被引入我国，并在近年渐渐成为高等教育研究的一个热点。　　 从20世纪中叶美国的大学开始向创业型转变开始，到了20世纪末，欧洲和澳大利亚的大学也完成了向创业型大学的转化。澳大利亚的创业型大学是在政府的政策指导和监督下完成的，与我国目前大学状况相似。因此，本文从澳大利亚创业型大学的发展策略入手，研究内容主要包括：　　 第一部分：相关理论研究。这部分主要对当前国内外有关澳大利亚高等教育和创业型大学概念的相关理论进行了文献综述，最终提出作者对创业型大学概念的界定。这是本文的创新点之一。　　 第二部分：发展策略研究。这部分从澳大利亚大学发展路径入手，通过对当时的背景因素分析，总结出澳大利亚大学在各个时期的主要变化和阶段特征。对进行澳大利亚创业型大学的特点分析做铺垫。　　 第三部分：典型案例研究。这部分作者对澳大利亚创业型大学的典型案例--莫纳什大学做了详细介绍。对莫纳什大学的转型过程和组织特征进行了分析总结，为澳大利亚创业型大学的特点分析提供实际数据。　　 第四部分：现实借鉴研究。通过对第二、三部分的研究，总结出澳大利亚创业型大学的特征。根据澳大利亚高等教育受政府调控这一事实，提出我国发展创业型大学的改革措施。