随着90后踏入职场,很多高校的教师呈现年轻化。据统计,在现代高校教学管理中,青年教师几乎占据了一半以上的席位,不断增加的新鲜血液为高校发展、教育育人带来了巨大的活力。而高校教师不仅肩负着教书育人的责任,而且还要承担培养社会主义事业接班人的艰巨任务,他们的责任重大,必须具有坚定的思想政治立场,明确的是非观念。特别是青年教师的马克思主义信仰直接影响在校大学生的成长和发展。但现阶段,一些青年教师的马克思主义信仰状态令人堪忧,脆弱的马克思主义信仰阻碍他们近一步发展。文章分为五个部分。第一部分为绪论,介绍写作背景、研究目的和意义,以及国内外研究现状,分析现阶段高校青年教师马克思主义信仰弱化的社会背景,以及加强马克思主义信仰的重要意义。第二部分介绍信仰和马克思主义信仰的涵义和特征,强调信仰是一个国家前进的精神动力,马克思主义信仰是我国取得今天如此成就的精神源泉,坚持马克思主义信仰是党和国家深入发展的必然要求,是高校青年教师教育育人的基本条件。第三部分,介绍现阶段高校青年教师马克思主义信仰现状,在社会多元化、经济不断发展的今天,高校青年教师马克思主义信仰呈现多元化、功利化和不稳定化,这些特点的形成不仅有社会大环境的影响,同时也与个人意识形态息息相关。第四部分,以调查问卷的形式向长春市几所高校的青年教师进行调查,通过统计分析,了解到现阶段高校青年教师在马克思主义信仰上存在的问题主要包括:信仰的一元与多元的冲击、理想与现实存在差距、理论认同与价值认同的偏差,这些问题影响着高校青年教师的进一步发展,甚至影响受教育者的价值取向。分析青年教师马克思主义信仰存在问题的原因,主要包括社会原因和个人原因,两者相互依存、互相影响。文章最后一部分,是针对现存问题提出的解决对策,不仅要提高自身思想道德学习,同时也要注意社会大环境的改善,将理论和实践相结合,更好的将马克思主义信仰融入生活中,更加刻骨铭心,将青年教师培养成坚定的马克思主义信仰捍卫者和传播者。