中学语文教育是学生认知世界的窗口,是学生学好其他学科的基础,是衡量人才素质与能力的标准之一。论文以国家第八次基础教育课程改革为大背景,着重分析人教版初中语文教科书中外国文学作品的选编情况,并与现行最具有影响的其他版本初中语文教材中选编的外国文学作品进行比较分析,发现其中存在的问题并提出可行性建议。论文绪论部分主要对语文教材、外国文学等概念做了界定,阐述了论文研究的价值意义,同时介绍了当前国内研究动态,以及论文写作时采用的主要方法。论文第一部分主要论述了外国文学作品入选中学语文教材所历经的曲折之路,其次阐释了外国文学作品选编对语文教材、对学生未来发展不可忽视的意义。论文第二部分以目前学校教育中使用最为广泛的人教版初中语文教材为主,对其中选编的外国文学作品从体裁、作者性别与职业、洲域等方面进行了分析,并与现行最具有鲜明特色、深刻意义和推广价值的苏教版、语社版初中语文教材中选编的外国文学作品进行了对比,总结出异同之处。论文第三部分联系实际教学,对在校中学语文教师进行了问卷调查,根据整理后的问卷结果,具体分析了中学教师对外国文学的兴趣度,现行人教版初中语文教材中外国文学作品选材与编排方面的特点,以及教师教授外国文学课程的方式及遇到的问题等。论文最后一部分主要分析了现行人教版初中语文教材中外国文学作品在选文与编排上存在的一些问题,并针对这些问题提出一些可行性建议。