当今时代,开放式的现代大学,成为各种价值主体活动的共同场所。大学作为特殊的社会组织,它的理念和目标必须在一定的大学治理结构之下才能真正得以实现。大学治理结构是大学功能实现的前提和基础。美国作为高等教育最发达的国家之一,在大学治理方面有很多成功的经验。通过中美大学治理结构的比较研究,可以为改进我国大学治理结构提供重要的启示。本文将通过中美两国在构建大学治理结构方面的不同方式进行比较研究,提出改进我国大学治理结构的建设性意见。文章共分六章。第一章绪论,主要阐述论文选题的目的意义,以及相关研究文献综述；第二章大学治理结构研究概述,概括论述了治理等相关概念,具体分析了大学治理结构的理论知识；第三章中美大学治理结构比较,分别从权利结构、管理思想、政党与社会参与、监督机制四个方面进行比较,我国大学在治理结构方面,公立大学与政府之间存在严重的依附关系,体现在办学权方面以政府计划模式为主；在管理权方面依靠行政手段、行政命令；大学与其他利益相关者之间的关系冷漠；大学的领导机构、执行机构、监督机构权力失衡；校与院、系权力分配不合理；学术委员会责权的不明晰。第四章我国大学治理结构的反思,通过借鉴美国大学外部治理结构构建的成功经验,提出我国大学治理改革的几点意见；第五章完善我国大学治理结构建议,在治理结构的重构方面要重新定位政府角色,建立政府、学校之间的伙伴关系,要建立大学内部权责划分的制约机制,建立学院参与型的治理模式,明确行政和学术事务管理划分；第六章结论,总结全文研究成果。文章采用文献资料法,描述性研究法,对我国高等教育更新资源配置模式,引进利益相关者参与大学治理,提倡社会参与方面有重要的参考价值。