《航行》(节选)汉译实践报告

来源 :广西师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zlp_dream
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人类学文本的翻译亦是文化的翻译和体现。本翻译报告选择英文《航行》中相关的人类学文本汉译并进行案例分析。《航行》的主要内容是讲述汤加在全球移民浪潮下,传统文化和外来文化交错的得失与冲突。本书语言精简质朴,文化内涵表达丰富,但在一定程度上增加了国外读者阅读难度。因此,本翻译报告旨在提升中国读者和源语文本间的跨文化意识,更好地认知和了解汤加文化,体会汤加文化的独特魅力。本翻译报告采用阿皮亚提出的深度翻译策略,以期对文化交际及翻译等问题提供参照。注释是深度翻译的重要手段之一,本翻译报告重点探讨了两种典型的注释手段:一种为显性注释,主要探讨脚注的使用,另一种为隐性注释,主要包括增译、释义和提供源信息,并将每一类细分为三至四个子类。本报告分为五个部分:第一部分是对翻译报告的描述,主要介绍了翻译文本的来源、翻译实践报告的意义、大纲。第二部分包括本次翻译实践的全过程,即译前、译中、译后等三个阶段的概述。译前活动涉及原文本作者介绍、原文本分析、平行文本的参考;译中活动则包括翻译工具的使用、翻译难点以及团队合作;译后活动主要是译文的修改、校对、打磨。第三部分叙述了深度翻译策略,从该策略的由来和发展、重要的指导意义,到注释在翻译实践中相关原则的分析与综述。第四部分主要阐述在深度翻译策略指导下,全面分析显性注释和隐性注释在翻译文本中所呈现的汤加文化负载现象,并着重分析了缩小中国读者和源语文本跨语言、跨文化差异的相关策略,进一步阐明深度翻译对翻译实践的指导意义。第五部分是本次报告的结论和感悟。通过本次翻译实践,笔者不仅打磨和提升了自身的翻译技能,加深了对文化交际及翻译的理解;更是对自己未来的翻译实践有了有效的执行模式,具有重要的指导意义。
其他文献
我国新能源汽车近些年来发展势头迅猛,这对汽车制造产业、对人们日常出行选择乃至社会变化均产生了很大的影响。在我国新能源汽车产业发展历程中,可以看到政府的财政补贴在很大程度上促进了产业的发展,截止到2020年,政府仍继续着对新能源汽车产业的财政补贴。但是,在补贴政策实施过程中,也出现了诸如重政策轻法律、透明度不强以及预算监督不严格、责任追究机制不完善等一系列的问题,这些严重制约了新能源汽车财政补贴功效
北京师范大学哲学学院徐文明教授研究专著《杨岐派史》2018年5月由中国社会科学出版社出版。该书是海内外第一部系统研究临济宗杨岐派历史及禅法的学术著作,全书共十九章,八十万字。徐先生近年来一直专注禅宗史的研究,已出版《中土前期禅学史》《唐五代曹洞宗研究》《青原法派研究》《广东佛教与海上丝绸之路》等多部专著,发表相关论文二百余篇,是禅学研究的资深学者,其研究成果已引起日本、韩国等国学者的注意,具
期刊
随着新课程改革的发展,广西普通高等学校招生全国统一考试英语新课标卷替代了普通高等学校招生全国统一考试英语大纲版卷Ⅲ,使得完形填空在形式上和分值上都发生了变化。鉴于此,我们有必要对改革前后完形填空题的效度进行对比研究,从而为教学提出参考性建议。本研究以李筱菊教授的考点效度分析理论、巴赫曼和帕默(Bachman&Palmer)的任务特征框架为理论依据,以2012-2014年高考英语(大纲卷)和2015
跨文化敏感度作为跨文化交际能力的组成部分,往往被视为提高跨文化交际的起点。通过对高中生跨文化敏感度的实证研究可以更好地了解高中生在跨文化敏感度现状,更好地指导英语教学以及培养学生跨文化敏感度。笔者基于建构主义、情感过滤假说,移情理论和国内外学者的相关研究,采取问卷调查和访谈的形式,对广西达开高中和梧州高中的300名高二学生进行调查研究,并采用SPSS20.0对数据结果进行研究分析。其后随机抽取了6
城市广场是集中反映城市历史文化的公共空间,它不仅具有休闲、集会、娱乐等物质功能,还具有记载城市历史、传承地域文化和宣传教化的社会功能。场所精神是人们在特定空间中产生的情感体验,是场所特征和意义的体现,场所精神的表达直接影响着城市广场设计的意义和价值。在当下城市经济快速发展的时代背景下,人们对城市广场的需求不仅限于物质功能上的满足,更多的是对内在精神世界的探寻与追求。然而,在近些年来的城市规划中,城
考试焦虑是焦虑的一种特殊形式,它是指在一定的应试情境下,受个体认知水平、人格倾向与其他身心因素的影响,以担忧为基本特征,以防御或逃避为行为方式,通过不同程度的情绪所表现出来的心理状态。自20世纪中期,“考试焦虑”就被教育心理学界纳入科学概念,并受到格外的重视。我国最新颁布的《普通高中英语课程标准》(简称《标准》2017年版)指出:普通高中英语课程标准应以学生为中心,建立有助于学生全面而有个性地发展
理想二语自我作为二语动机自我系统理论的核心成分,是最能预测动机程度的因子。而动机作为影响英语学习的最重要的心理因素之一,对英语教学有着不可小觑的作用。近几年,国内外对理想二语自我和口语自我修正的相关性研究较为匮乏。因此,本研究以唐耶(Zoltan D?rnyei)的二语动机自我系统理论和莱维特(Levelt)的言语产出模型为基础,旨在探究高中生理想二语自我与自我修正的相关性,以期对高中口语教学提供
绘本是以图文联合来渗透故事主旨,从而进行叙事的儿童文学形式之一。它以儿童生命成长为原点,站在儿童的视角,构建和实施课程。另一方面,绘本利用图片和文字的结合,充当着学生从形象思维过渡到抽象思维的“脚手架”,能够把学生的想象力扩大化,激发学生的创造力。近年来,绘本的创作、出版、推广以及运用在中国教学研究上呈现飞跃式的发展。进而在新课改的趋势之下,被许多一线教师带入小学语文课堂中,并开展了不同的教学和研
阅读作为学习者获取语言材料、习得语言知识的重要手段,一直是教育领域关注的重点。《义务教育英语课程标准》(2011版)对初中生在完成义务教育时应达到的阅读技能也提出了五级要求。然而,目前初中英语阅读教学的有效性仍有待提高。英语阅读自我效能是影响学生英语阅读的情感因素之一,众多研究表明英语阅读自我效能感的高低对学习者的阅读成绩具有重要影响。思维导图作为一种可视化工具,自引入教育领域以来,已经引起了众多
随着乡村振兴战略的不断推进,各地相继掀起振兴热潮,为乡村发展寻找出路。众多传统古村落作为历史文化的承载容器,其振兴途径需建立在保护与传承的基础之上,推广旅游和开发文创产品,是最为稳妥的振兴方式。但就目前传统村落的文创产品而言,机械的照搬现有产品和片面的学习成功案例,使其浮现出样式单一、品类相似、质量堪忧的现象,呈现出同质化、盲目性和过于符号化的问题。加之近年来,我国消费群体呈现年轻化趋势,其成长环