本文通过研究发现很多初中数学学困生产生的原因并非是智力的问题，而是心理上问题，所以我们通过探讨，更好的把握数困生心理存在问题，改善学习方法，提高学习兴趣，增强自信心，从而提高学生的整体水平。第一部分：绪论。根据数困生的现状，提出课题，探讨研究此课题的意义及对课题中概念进行界定。第二部分：参考查阅国内外研究文献，对初中数学学困生心理产生的问题进行研究分析。第三部分:通过抽样调查，查阅资料，问卷座谈等形式进行研究分析，查找出初中数困生在心理上存在的问题：意志力低，对学习不感兴趣，情绪波动，惯性心理，恐惧，害羞，注意力不集中，不记得，忘记快等。第四部分：经过调查研究从学生主体、学校环境、家庭环境、社会环境四个方面对初中数学学困生心理问题形成的原因进行分析。第五部分：根据对数困生心理问题形成的原因分析的结论，提出相应的解决方法。第六部分：对数困生心理问题的结论与思考。