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中大班幼儿同伴交往能力的比较研究
【摘 要】
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学前期是促进幼儿同伴交往能力发展的重要时期,对幼儿整体的发展也起到重要的作用。探究中大班幼儿在同伴交往能力水平的差异,不仅能够了解中大班幼儿同伴交往总体的水平以及各个维度的发展状况,还能够在差异中获得幼儿同伴交往能力在不同的人口学变量下的差异。本研究采用了李伟伟根据张元的同伴交往能力量表改编而成的《4-6岁幼儿同伴交往能力问卷》,选取了T市和W市1493名幼儿同伴交往能力样本。中重点分析了中大班幼
【出 处】
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天津师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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