大学生是我国社会主义现代化建设的重要人力资源,他们能否健康成长成才事关国家的前途、民族的命运。在2016年12月召开的全国高校思想政治工作会议上习近平同志表示,要落实立德树人这一根本任务,高校需要更加重视文化在思想政治教育过程中的化人育人作用。川陕苏区作为第二次国内革命战争时期红四方面军在四川、陕西边界地区创建的一个重要革命根据地,遗留下了丰富的红色资源,这些红色资源承载着的红色文化具有独特的教育价值,将其融入到大学生思想政治教育之中,不仅有利于发挥其化人育人的作用,还能使更多的大学生正确认识川陕苏区这段历史并积极投身于川陕革命老区的建设中。本文在通过文献法了解川陕苏区革命史以及学术界对川陕苏区红色资源研究现状的基础上,从厘清川陕苏区红色资源的概念入手,论述了川陕苏区红色资源在大学生思想政治教育中能够发挥丰富教育资源、增强实效性、增进社会主义核心价值观的认同等作用,探索了将川陕苏区红色资源融入到大学生思想政治教育中的范式,提出了利用川陕苏区红色资源加强大学生思想政治教育的途径。本文共四章。第一章:绪论。本章阐述了选题的背景、目的以及意义,分析了近几年国内外学术界将红色资源融入大学生思想政治教育以及对川陕苏区红色资源的研究的现状,在此基础上对本文的研究重点难点以及创新之处进行了说明。第二章:川陕苏区红色资源与大学生思想政治教育相关理论概述。本章对资源、红色资源、川陕苏区红色资源的内涵进行了界定,归纳了川陕苏区红色资源的类型,分析了川陕苏区红色资源的特点以及研究了马克思恩格斯、列宁以及中国共产党历届中央领导的思想政治教育思想。第三章:川陕苏区红色资源与大学生思想政治教育的有机融合。本章分析了川陕苏区红色资源融入大学生思想政治教育的必要性和可能性,然后从丰富大学生思想政治教育资源、增强大学生思想政治教育的实效性、增进大学生对社会主义核心价值观的认同、促进大学生更全面的认识中国共产党的革命历史、激励大学生投身于川陕革命老区的建设五个方面阐述了川陕苏区红色资源在大学生思想政治教育中的意义,然后探索了利用川陕苏区红色资源对大学生进行理想信念、爱国主义、革命大无畏、艰苦奋斗、实事求是精神以及“四个意识”和“两个维护”思想的教育。第四章:川陕苏区红色资源融入大学生思想政治教育的途径探究。本章对将川陕苏区红色资源有效融入大学生思想政治教育的途径进行了分析,提出了在坚持求实原则的基础上,研究和普及川陕苏区革命史知识;重视大学生的主体地位,发挥大学生在学习川陕苏区革命史中的主体作用;重视隐形教育,将川陕苏区红色资源融入大学生学习生活中;坚持整合性原则,发挥川陕苏区红色资源教育合力。