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基于核心素养导向的高中化学平衡教学设计实践与研究
【出 处】
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西南大学
【发表日期】
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2021年01期
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1819年,美国出现严重的经济衰退。这场经济危机在全国范围内引发了各种争论与抗议活动。在市场不断扩展的19世纪初,商业化与工业化加速了对美国传统生活的冲击,人们对于国家政治经济的理解也趋向多样化与复杂化。相当多的人开始进入市场,渴望获得平等机会,这个过程推动了精英与民众关系的变化。从这个角度来看,美国资本主义的初步发展推动了政治生活的民主化,而19世纪中后期政治民主化的进程,反过来也推动了资
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国医大师徐经世根据左金丸配伍特点,以红豆蔻易吴茱萸,通过临床实践证明,具有醒脾消食,宣导瘀浊之效,借助黄连,通降胆火,保留了左金丸泻肝和胃的功效,而少了辛热伤阴之弊,亦增强了疏肝理气之功,更扩大了治疗适应症,其功胜于吴茱萸,创新出"假左金"理论。
化学平衡常数是历年高考必考考点之一,而且试题难度有增大的趋势,考查形式越来越复杂,试题情境越来越新颖,深入渗透变化观念与平衡思想的学科核心素养。为了提高备考复习的针对性,本文结合各地高考试题分析归纳概括平衡常数常见的考查形式与应对策略,同时结合高考和各地大型联考的考情,预测今后高考考查的重点或可能的考查形式,希望为广大教师及学生的高三备考复习提供一定的借鉴和指导意义。
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基于化学学科理解,凝练了化学平衡主题的学科本原性问题,抽提了认识视角,建构了概念的层级结构。从教学目标和教学思路、教学实施、学生收获、教师反思及专家评价等方面,系统呈现了基于化学学科理解的"素养为本"的课堂教学研究过程。
结合手持技术,改进反应■平衡常数测定实验的操作过程,使该实验微型化、便捷化,为中学教学提供一个可供选择和参考的平衡常数测定实验方案。本实验测得该反应的平衡常数K=1.6×102（实验条件为:T=（26.5±0.5）℃,I=0.7,[H+]=0.15 mol/L）。
各个国家不同的历史发展轨迹形成了各个国家各具特色的语言文化,而不同国家之间的文化存在一定的差异,在交流中也可以得到传播和发展。无论是文学作品的翻译,还是国内外文化的研究,都是跨文化传播的具体表现。在如今经济全球化的今天,不同文化交流也愈加频繁,并且受到了更多人的关注,人们也开始了一些新的思考。跨文化的传播与普通的传播相比较为复杂,制约因素也较多。因此,我们需要了解跨文化传播的过程,遵循传播过程中的
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随着我国经济与科技的不断发展,各行业都得到了长足的进步,尤其是在全球化经济的快速发展背景下,国家以及地区之间的文化交流也更加频繁,尤其是信息技术的发展,更是促进了国家之间的信息文化交流,进而改变了文化产业的发展环境与趋势。而音乐产业作为我国文化产业的重要组成部分,在信息技术以及现代市场经济的大环境中要想实现发展,就应该积极创新产业形式与内容,借鉴更多的音乐产业发展元素与创意,实现我国音乐产业的持续
在高中化学和大学普通化学等基础化学教学中,常常基于化学反应速率引入经验平衡常数,也有基于热力学理论引入标准平衡常数。经验平衡常数比较具体、形象,标准平衡常数比较抽象,但2者本质是一致的。经验平衡常数因存在多种形式及量纲等问题,相对复杂;标准平衡常数严格、规整,数值唯一,具有"大道至简"的特征。建议在教学中更多地从热力学角度来理解、概括化学平衡和平衡常数,在定量计算中尽可能统一使用标准平衡常数。
10月27日,2021年农机行业形势分析报告会在2021中国国际农机展同期举办。中国农业机械工业协会执行副会长兼秘书长宁学贵、中国农业机械流通协会副会长游凌,中国农业机械流通协会秘书处总监张华光等出席并作报告。中国农业机械工业协会执行副会长兼秘书长宁学贵介绍了2021年1—9月份农机工业的运行情况。宁学贵表示,农机行业今年总体运行情况良好,至9月份,农机骨干企业业务收入同比增长10.87%,
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化学平衡常数是平衡理论核心,是高考必考点。识图、析表是化学平衡的难点,重点考查方向:1.对化学平衡常数表达式的多维度考查。2.根据图像、数据表、或转化率、各物质浓度求平衡常数K。3.根据平衡常数利用pK（或-lgK、lgK）与温度关系图像判断正反应是吸热还是放热,从而与热化学有机融合。4.在平衡状态投入反应物和产物,利用平衡常数数据判断反应方向,进而完成v正、v逆大小的判断。笔者结合近几年高
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