时间估计涉及人类的基本能力,通过登记时间信息,将此信息与当前行为相联结,再进一步处理为未来使用。时间估计(time estimation)又称时间表征(time representation),是指个体对物理时间、生物时间、历史时间以及个体生命时间信息的判断和表征。已有研究表明自闭症谱系障碍学生存在时间估计缺陷,但也有研究发现其在言语时间估计任务中不存在缺陷。部分研究者认为自闭症谱系障碍学生的自闭症症状严重程度与其时间估计缺陷有关。本研究以18名6-18岁自闭症谱系障碍学生和18名8-10岁对照组学生为被试。通过动作计时任务和按键时间复制任务,研究自闭症谱系障碍学生的时间估计特点,并以儿童孤独症评定量表评估学生的自闭症症状严重程度,探讨自闭症谱系障碍学生时间估计特点。本研究得出以下结论:(1)在动作计时任务中,ASD学生与对照组学生相比,时间估计的倾向性差异不显著;ASD学生时间估计的精确性显著低于对照组学生,时间估计的变化性显著高于对照组学生;ASD学生的学习能力显著低于对照组学生,且具有不同的学习特点。(2)在时间复制任务中,ASD学生与对照组学生相比,时间估计显著高估短时距,显著低估长时距;ASD学生时间估计精确性显著低于对照组学生,ASD学生时间估计变化性显著高于对照组学生。(3)ASD学生的ASD症状严重程度与时间估计能力存在显著的负相关关系。(4)ASD学生存在时间估计缺陷。