【摘 要】
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杜鲁门·卡波特是美国当代著名小说家,其作品《别的声音,别的房间》是一部典型的成长小说。该小说讲述了成长主人公乔尔的寻父之旅,追寻父亲的过程也是他发现自我的过程。通过自我探索和与人互动,乔尔接纳了真实的自我,实现了从天真走向成熟的精神成长。文章以成长小说理论为依据,从成长小说的特点入手分析《别的声音,别的房间》的成长主题,并指出其成长主题的书写策略。第一章为绪论。绪论部分说明了文章的选题缘由、研究意
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杜鲁门·卡波特是美国当代著名小说家,其作品《别的声音,别的房间》是一部典型的成长小说。该小说讲述了成长主人公乔尔的寻父之旅,追寻父亲的过程也是他发现自我的过程。通过自我探索和与人互动,乔尔接纳了真实的自我,实现了从天真走向成熟的精神成长。文章以成长小说理论为依据,从成长小说的特点入手分析《别的声音,别的房间》的成长主题,并指出其成长主题的书写策略。第一章为绪论。绪论部分说明了文章的选题缘由、研究意义和小说《别的声音,别的房间》的研究现状。同时,梳理成长小说的概念,并从人物塑造、叙事结构和小说内容等方面分析《别的声音,别的房间》,指出其是一部较为典型的成长小说。第二章至第五章是正文部分。第二章从同一性危机的出现、父亲角色的缺失和懵懂爱情的夭折三方面分析了小说主人公的成长困惑。第三章论述成长小说的重要元素“引路人”。主要有两类引路人对主人公乔尔产生重要影响。误导性的引路人阻碍乔尔的健康成长,成长伙伴给予乔尔关爱和帮助。第四章分析了成长小说的其他重要元素,即成长仪式和顿悟。正是这些行为和事件帮助乔尔实现了精神成长。第五章旨在探讨《别的声音,别的房间》成长主题的书写策略,指出哥特元素和象征手法有助于彰显小说的成长主题。结语部分总结了《别的声音,别的房间》的成长主题,同时指出,这部小说反映的人们心理的异化状态,以及孤独和成长主题,在现代社会仍是值得深思的。
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