在人口老龄化的趋势下,老年人问题已引起社会各界的广泛关注。特别是2002年联合国第二届世界老龄大会提出的“积极老龄化”口号,主张为老年人提供必要的社会支持,促进老年人积极参与社会发展。高校退休教师作为老年人群中的精英阶层,为社会经济与文化发展做出了突出贡献,研究高校退休教师社会参与状况对促进社会主义和谐社会的建设有巨大的推动作用。　　 本文以“积极老龄化”为背景,采用定量与定性相结合的研究方法,分析了高校退休教师社会参与的目的、内容、渠道、优势及存在的问题,并在此基础上总结了高校退休教师社会参与的特征,研究结论表明:1.高校退休教师社会参与的主要目的是满足自我价值实现的需要;2.高校退休教师能清楚地认识到自身优势;3.继续从事教学、科研活动是高校退休教师社会参与的重要内容;4.高校退休教师的健康状况与其社会参与程度呈较强正相关;5.家庭成员的意见对高校退休教师社会参与影响显著。　　 最后,根据研究中发现的问题,从政府、单位、社区、家庭及个人五个方面提出了社会支持措施,以期能够有效促进高校退休教师的社会参与。