社会环境的变化,大学生们久坐行为增加,参与身体活动的机会逐渐减少,大学生的体质健康状况下降引起了各界的高度重视。我国政府高度重视大学生的体质健康状况,出台了一系列的政策来促进大学生参与体育活动,提升体质健康。在此背景下,研究大学生体质健康显得尤为重要。为此,本文聚焦于大学生社会性支持、校园锻炼环境与大学生身体活动及体质健康水平之间的关系。探讨身体活动是否在社会性支持、校园锻炼环境与体质健康水平之间起中介作用?通过研究,以期为提高和促进大学生身体活动和体质健康提供理论和实践支撑。本研究查阅、整理与分析了社会性支持、学校锻炼环境、身体活动和体质健康相关资料。运用身体活动问卷、社会性支持问卷（朋友与父母支持）、自编学校锻炼环境问卷,对广西大学生展开问卷调查,测量了大学生的社会性锻炼支持、感知学校锻炼环境、体质健康状况及身体活动水平。运用相关分析、回归分析、路径分析,探讨了各变量间的关系。通过研究,得出的主要研究结果如下:（1）朋友锻炼支持、父母锻炼支持、感知学校锻炼环境与大学生身体活动具有正相关性;回归分析显示,朋友锻炼支持、父母锻炼支持、学校锻炼环境对中高强度的身体活动标准化的回归系数β值分别为:0.178、0.162、0.114,均为正数,且p<0.001。（2）朋友锻炼支持、身体活动与体质健康具有正相关性;回归分析显示,朋友锻炼支持、中高强度身体活动对体质健康总分的标准化回归系数β值分别为:0.186、0.227,且p<0.001。（3）结构方程模型分析显示,身体活动在朋友支持、学校锻炼环境与体质健康之间起中介作用,其间接影响的效果值分别为:0.094、0.022。得出的主要结论如下:（1）在社会性支持中,朋友锻炼支持、父母锻炼支持都可以正向预测大学生身体活动,但朋友锻炼支持是最主要的支持源。（2）学校锻炼环境能正向预测大学生身体活动。（3）朋友锻炼支持、身体活动均能正向预测大学生体质健康得分。（4）身体活动在朋友锻炼支持、学校锻炼环境与体质健康之间起到中介作用。