延安时期,中国共产党为加强自身思想建设、推进自我革命,首次开展了大规模的党内集中教育活动。延安时期党内集中教育的开展大大提高党的战斗力和凝聚力,推动了党自身的发展和中国革命事业的胜利,在党的教育史上占据重要地位。十八大以来,党成功开展的一系列党内集中教育,与党史上历次党内集中教育活动是一脉相承的关系。它们既是对以往党内集中教育工作成功经验的坚持与发展,也是对以往失败教训的总结和反思。认真分析、研究延安时期党内集中教育的相关内容,能为新时代党内集中教育工作提供有益借鉴。延安时期,针对党内存在的主观主义、教条主义、宗派主义等错误思想倾向,以及党员干部数量不足、新党员和部分老党员理论素质不高等问题,中国共产党到达陕北后在相对稳定的环境下积极展开党内集中教育,想要统一党内思想,加强党的建设,进而推动抗日战争和解放战争的胜利。受革命形势和党的中心任务的影响,马克思主义理论、历史和科学文化、党性党风、理想信念等被作为这一时期党内集中教育的主要内容。延安时期,党既注重对传统理论教育方法的运用,又善于运用调查研究、批评与自我批评、榜样示范等方法开展教育工作。此外,党还借助干部学校、生产实践活动、文艺活动和文学作品、大众传播媒介等,加强对全体党员和群众的教育。丰富的载体,既激发了全党的学习热情,又增强了教育的实效性。延安时期,党内集中教育呈现出把党员干部作为重点教育对象自上而下开展教育工作、教育内容与中国革命形势密切相关、教育以提高全党马克思主义理论水平为根本的特点。认真概括总结延安时期党内集中教育的历史意义和成功经验,能够从中得到一些启示,从而推进新时代党内集中教育工作的顺利开展。