领导授权赋能行为对知识型员工创新行为的影响:知识共享与自我效能感作用研究

来源 :华南理工大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jeffersonvon
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随着知识经济时代的到来,企业面临着复杂多变的环境。企业想保持良好的竞争优势和发展势头,必须注重组织改进和创新,企业只有不遗余力地创新,提高自身的核心竞争力,才能获得稳定和发展。
  企业的创新很大程度上依赖员工的创新来完成,员工创新是组织创新的前提,其中知识型员工的创新行为发挥着核心作用,而个体创造行为的激发跟领导者的行为密不可分。在工作中,领导往往扮演着举足轻重的角色,其行为必然会对员工创新产生影响。而对员工来说,每天所经历的工作环境中最有效最权威的力量就是领导者。因此领导也是推动企业创新中非常重要的一环和必不可少的一环。但由于领导者受限于精力和能力,无法顾及多方面的管理和仅仅依靠个人来应对。为了快速应对环境变化所带来的挑战,组织结构逐渐从传统化集权式管理转变为扁平化的运作方式,因此研究领导如何对员工实施授权赋能将是未来组织运作的重要发展方向,这不仅提高组织的效率和灵活性,也是对领导行为提出的新的要求。
  因此,本研究根据文献研究并结合相关研究建议,确立了“领导授权赋能行为对员工创新行为的影响”的研究主题。主要研究领导授权赋能行为如何影响员工创新行为的作用机制,并以员工的知识共享为研究视角,探讨其在领导授权赋能行为和员工创新行为之间的关系中扮演的中介效果。再者,许多研究指出,自我效能感在创新过程中亦扮演着重要的角色,因此在自我效能感的研究视角下,领导授权赋能行为如何对员工创新行为产生作用也是研究两者之间作用机制的另一种视角。
  本文采用的研究方法主要有文献研究、问卷调查、数据分析法。首先根据文献研究提出研究假设模型,其次通过大样本的发放进行实证研究,得出研究结论。同时,结合本研究的结论,提出一些管理实践的建议,希望为企业领导通过自身行为促进员工创新提供理论依据和行动佐证。
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