随着教育教学的不断发展、改革,教材内容已经不能完全承担起教学所需.在教育教学过程中,除了教学必需的教材之外,还有一类教辅资料在教育教学当中起着至关重要的作用.由于教材内容是面向全体学生的,它的内容应该要让很大一部分学生能够接受、明白.因此在编写教材的时候往往会体现出简洁、直接、总结性较强等特点,甚至会在编写时,在内容上留有“空白”,给教师和学生留有发挥空间.而教辅资料作为对教材内容的补充材料,填补了教材内容编排上所留下的“空白”,让教师在给学生传授知识时,不单单只是教授教材上的内容.并且对教师自身的专业知识和素养也有很大的提升.对于学生来说,教辅资料可以帮助学生更好、更全面、更细致地学习专业知识,拓宽知识面,以及对所学知识掌握的情况进行参考、考察,对知识内容进行查漏补缺.所以,教辅资料在教育教学中是必不可少的.然而,因为教辅资料在教育教学中的地位越来越重要,教辅资料所产生的一系列问题也越来越突出.比如,在教师方面,教师在选择教辅资料时,没有根据学生的实际情况去选择,或者因为自身的利益让学生强行购买指定的资料,以及教师本身对教辅资料的不恰当使用等等问题.再比如,在学生方面,学生对教辅资料的态度不端正、选用方面的不恰当,容易使他们对教辅资料产生盲目依赖性,对其抱有高度的信任感.这样就会导致一些内容本身就具有错误的资料对学生产生错误的引导等等问题.所以,为避免这些负面效果的产生,需要对这些问题进行分析和解决.本文首先分析了现阶段教辅资料存在的背景,以及在这样的背景下,教辅资料在教育教学中的地位.针对这样的地位,结合一些知名教育者对教辅资料的研究情况,针对教辅资料存在的问题(包括资料自身的问题),进行了相关细致的分析.包括它的积极作用与其负面影响.同时针对教师、学生、家长在对教辅资料的选用所存在的问题,同样也进行了分析研究,并探索产生这些问题的原因.然后,结合这些问题,为了避免教辅资料给教师和学生产生过多的负面影响,分别对教师、家长、学生在对教辅资料的选择和使用方面提出相应的改善建议.最后在教辅资料的编写方面提出了一些见解,期望这些建议能给数学教育教学工作提供帮助.