语言行为规范理论最早由尼日利亚语言学家Bamgbose提出,用以指称与言语行为相联系的一套行为常规。这一理论由戴昭铭老师引入国内,并提出用“得体性”概念来分析语言行为。本文将语言行为规范定义为“人们使用语言完成交际时所遵循的行为常规”,从微观和宏观两个角度对其进行理论研究。语言行为规范在宏观上可以分为自发语言行为规范和成文语言行为规范两类。自发语言行为规范是社会群体内部自然形成的,并能反映群体价值观和认同感的语言行为规范。这是人们自发顺应同一语言社会中其他人在为达到同样目的时所采取的语言行为常规时的自然表现,没有文本形式。成文语言行为规范是指由政府管理部门或行业组织机构制定,用以约束相关工作人员的语言行为,以保障社会交际正常进行的指令性规范。成文语言行为规范以得体为目标。总的来说,成文语言行为规范是在自发语言行为规范的基础上制定,并试图引导或约束交际者向更得体的方向使用语言。本文从微观语言学角度提出了分析、检验和指导自发语言行为规范和成文语言行为规范是否合理的理论框架,引入“语势”概念,把它当做分析“得体性”的工具。语势包括的观测项有关系项、功利项、主观态度项、调节项、干预项五个项目,这五个项目在语言中的使用情况决定了语言行为的语势等级。语势等级再经由语境要素即交际中双方地位的差距、交际中获益情况、交际场合的影响、交际的正义性等,最终得出“交际效果等级”这一得体性的定量化指标。本文对汉语社会中自发语言行为和成文语言行为规范做了广泛调查,并运用“语势—得体”方法对两种语言行为规范做了描述和分析,客观地反映了当前社会的语言状态,同时对成文语言行为规范的制定和执行提出了合理性建议。