随着“丝绸之路经济带”的构建,新疆的汉语国际教育推广工作正在不断完善。新疆地处欧亚大陆腹地,突出的地缘优势和独特的多元文化背景吸引了大量中亚留学生将其作为来华学习汉语的首选地。但是随着这些学生在新疆学习生活时间的拉长,他们的语音面貌逐步显现出本地化特征,声母、韵母以及声调三方面都向新疆地方方音靠拢,尽管在课堂内得到老师的纠正和辅导,问题却仍然存在。因此如何在教学中帮助留学生纠音辨音以及平衡普通话与区域化地方方音在学习中的比例成为近年来对外汉语教学界关注的热点。本文以新疆师范大学、新疆医科大学的中高级汉语水平(HSK4级--HSK6级)中亚留学生为研究对象,通过文献法搜集整理标准普通话与新疆方言的不同之处,着重研究二者在语音面貌上的异同点,使用比较法对新疆地方方音和普通话语音的差别进行描述,发现二者在对外汉语教学过程中存在的一些现象和问题,依据对外汉语相关研究理论成果有针对性地设计较为合理且具有实际测试意义的问卷调查加以辅助,并对中亚留学生的听力和发音情况采取双向听辨测试的方法进行比对,弥补传统单向听辨测试的不足,希望无论是从主观方面还是客观方面,都能够探究中亚留学生受到新疆地方方音影响后语音面貌的变化,从而为其他区域的方言方音教学提供相应的参考以及可行性建议。本文共有以下六个部分:第一章绪论部分主要是介绍本文的研究背景,研究意义,现有研究综述,以及本文采取的多种研究方法。笔者通过查阅大量文献资料,从方言与方音的关系、方音和对外汉语教学之间的关系等多方面,由面及点,由点及面的展开有关新疆地方方音对中亚留学生汉语学习造成的影响的相关论述。第二章主要针对方音和对外汉语教学的关系进行论述,先阐述方言与方音在对外汉语教学中的地位,然后详细介绍新疆地方方音的特点,作为后续研究方法的理论支撑。第三章主要论述调查问卷、个案访谈、听辨实验的设计原理及实施过程,并对具体参与实验的每项数据进行详细阐述。第四章主要论述调查问卷和个案访谈的结果,结合听辨实验的结果,描述新疆地方方音对中亚留学生来疆学习生活后汉语发音方面造成的影响。第五章根据以上多种研究方法的结果提出针对语音纠音辨音方面的策略,以及对外汉语教师和新疆各大高校在对外汉语教学方面的个人建议,以期能够为更多地方有关方言方音在对外汉语教学中出现的问题提供解决的方法和参考价值。第六章依据本次研究结果得出结论,并阐述本文的创新点和不足之处,最后提出在对外汉语教学方面针对类似问题希望得到更多人的关注和研究。