自1996年,网络“进入”中国以来,其在中国以令人难以置信的速度发展着,截止到2011年,我国的网民已达4.85亿。网络已悄然融入当代人的生活当中,成为他们日常生活方式的一种。俗话说“利剑出鞘有双刃”,网络作为现代社会信息交流的先进工具,在给人们生活带来空前便捷的同时,又以其独特的诱惑,给个人乃至整个社会的健康与安全带来了巨大的冲击。在这其中,网络成瘾便是网络的负面影响之一,而中学生更是网瘾的“重灾区”。研究网瘾中学生问题给思想政治教育课带来的思考,无论是从理论层面还是从实践层面都有深刻而长远的意义,它不仅可以丰富和完善思想政治教育学的理论与内容,促进中学思想政治教育课教学效果的实现；同时还可以引导中学生正确且合理地使用网络,减轻网络成瘾带给他们的生理和心理伤害,做到防患于未然,从而促进中学生健康成长。全文共分为四个部分：第一部分是对网络成瘾的分析。本文从成瘾的概念入手,结合国内外已有的研究,全而解读网络成瘾的定义、类型、特点、成因以及危害等有关问题。第二部分是直接指出当前中学生的网瘾现状。借用《中国互联网络发展状况统计报告》和《中国青少年网瘾报告(2009)》的相关数据和资料,来凸显当前网瘾中学生问题不容忽视。同时,又从“免疫力”低下的内因与迷茫寡助的外因两个方面分析中学生网瘾的成瘾,接着又从吞噬健康的身体、变异正常的人际关系等角度阐述了网络成瘾对中学生的不良影响。第三部分是介绍由中学生网瘾现状所引发的中学思想政治教育课的反思。主要从三个方面入手,分别是课程内容、教学手段及教学者。第四部分是主要探讨针对上一章中引发的反思,为了帮助网瘾中学生,也为了更好实现优良教学效果,中学思想政治教育课应当从哪些方面作出改变和创新。