2004年,中共中央国务院颁布《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》后,政府教育管理部门和各高校逐步认识到,加强辅导员队伍建设是坚持育人为本、德育为先的必然要求,是统筹高校改革、发展和稳定的必然要求,是锻炼造就高素质人才的必然要求；建设一支高水平辅导员队伍是加强和改进大学生思想政治教育工作的重点和关键,也是一个突破口和着力点。我国高校辅导员制度起源于政治的要求,是高校外在影响因素驱动下设计出来的制度,多年来,在以教学科研为中心的高校难以引起足够的重视。尽管辅导员的工作内容日益丰富,在高校内部人才培养工作中的作用日益凸显,但辅导员队伍建设一直难以走出巩固难、易反复的困境。新形势下,如何在经济欠发达地区建立一支高水平的辅导员队伍,使其既能履行大学生日常思想政治教育和管理的职责,又能真正成为大学生的人生导师和健康成长的知心朋友,成为了兰州大学辅导员队伍建设主管部门的一个工作重点和难点。本文在厘清高校辅导员的定位、职责和素质要求等基本认识的基础上,通过兰州大学与兄弟高校辅导员队伍现状和辅导员队伍建设各工作环节的比较,对兰州大学辅导员队伍建设存在的突出问题与形成原因做了初步分析,提出了新时期加强兰州大学辅导员队伍建设的对策,认为建立兰州大学专职辅导员队伍专业化发展的长效机制,参与高校辅导员队伍职业化发展的外部支撑体系建设,营造有利于辅导员队伍建设的校园氛围是解决兰州大学辅导员队伍建设中突出问题的有益尝试。作者的基本观点是兰州大学辅导员队伍建设既有全国高校辅导员队伍建设的共性,又有其本校的个性,要在兰州大学建立一支高水平的辅导员队伍,近期应该积极争取学校领导对辅导员队伍建设的重视,制定科学合理的辅导员职业发展政策,实施严格的辅导员绩效考核,采用丰富的辅导员激励手段,为辅导员队伍的专业化提供保障；长远来看,应该与兄弟高校一起探索科学的辅导员选聘制度,建立系统的辅导员培训制度,参与辅导员工作学科建设,推动辅导员队伍的职业化；此外还应该在师生中宣传辅导员工作,在辅导员中组织文体活动,在领导中改进工作作风,营造有利的校园氛围。