随着移动互联网技术的快速发展和社会信息化程度的不断加深,网络语言已经逐渐成为大学生日常生活、学习中不可或缺的一种语言。大学生网络语言不仅深刻凸显了大学生思想行为的发展变化,还从侧面反映出了社会的变迁与发展、青年亚文化与主流文化的互动影响。这些影响与变化的背后也折射着大学生价值观的不同问题和发展趋势。本文以大学生网络语言的价值引导研究为主题,在梳理大学生使用网络语言的内涵、类型、特点的基础上,探讨大学生网络语言与社会文化发展变迁、价值理念表达传播、青年亚文化之间的关系,分析大学生网络语言的使用现状、发展趋势、价值问题,探索引导规范、引导大学生使用网络语言的有效策略。沿着这样的理路,本文共分为三个部分:第一部分,阐释了大学生网络语言的内涵与价值。大学生的网络语言由大学生创造、使用、传播并反映大学生的价值观念和行为特点。其类型主要分为直抒胸臆类、言简意赅类和暗喻反讽类,并且呈现出简约快捷与象征抽象、图像表达与视频传播和自我表演与私人表达的特征。同时,大学生网络语言是社会文化变迁的记录和缩影,是大学生价值观念的表征,是青年亚文化的载体与符号象征。第二部分,分析了大学生使用网络语言的图景与趋势。以实证调研方式探析当前大学生网络语言的使用现状、特点、趋势。目前,网络语言对大学生情感模式的影响,呈现出直面事实与直视自我的特点;对价值观念的影响呈现出主体个性与取向多元的特点;对思维模式的影响呈现出多维转变与多向发展的特点。并且折射出融入日常生活、反哺主流文化、追求语言狂欢、弱化理性思考的价值发展趋势。第三部分,揭示了大学生网络语言使用的问题与成因。在调查问卷、个人访谈、参与观察的基础之上,揭示大学生使用网络语言过程中存在的对网络语言的创造力理解力弱化、对娱乐化低俗化网络语言的滥用以及对传统语言规范的破坏问题,并指出造成以上问题的主流媒体、社会媒体以及学生自身的原因。第四部分,探讨了规范引导大学生使用网络语言的策略。从法律、媒体、高校、学生的角度提出引导和规范大学生使用网络语言的策略。一是加强对大学生网络语言的规范管理;二是注重对大学生网络语言的教育引导;三是鼓励大学生参与网络语言的创造与传播。