近年来,随着我国教育事业的不断蓬勃发展,高校规模不断扩大、教育改革不断深化,加之高校新校区的发展,造成老校区的功能空间不断消失和变化。同时,城市化的进程也不断加速,现有的高校老校区渐渐成为城市中心区。在此背景下,早期高校中建造的建筑无论是在功能上还是本身的结构上都已经不能充分满足当前发展所提出的新需求。但盲目采取拆除重建的方式,不仅造成极大的资源浪费,也对保护校园文化及历史建筑也极为不利。因此,对这些高校旧建筑进行更新再利用改造则成为最佳选择。本文尝试着从建构理论的角度对高校旧建筑的改造进行研究总结:从建构出发的改造观,是基于建造本身,合理的使用材料,选择恰当的工艺,进行空间营造。条理清晰能将旧建筑从混乱的形态中整理出来,加强了建筑改造的技术与文化特征的表达;同时,双重建构体系的形成,营造出丰富的空间形态。这种发展的历史保护的观念,反对模仿历史形态,提倡新技术的应用,从而体现改造的时代性特征。本文针对高校历史留存的校园旧建筑,在分析其工程要素的基础上,引入建构理论,阐释建构理论的特点及改造观。然后通过列举国内外的实例来阐述高校旧建筑改造设计中的建构策略。最后结合个人实践,总结经验,希望能为高校旧建筑的更新再利用改造提供一种基于建构视野的思路和方法。