榜样教育与偶像崇拜从古到今都存在于人类历史中,并对社会的发展有着重要的影响。现阶段随着市场经济的迅猛发展,大众媒介的普及、成熟,传统的榜样已经不能满足人们的个性化需要。歌星、影星等在大众媒介的打造下“熠熠生辉”,迅速吸引了人们的关注、追捧、崇拜。泛娱乐化浪潮下,偶像崇拜对传统榜样教育的冲击越来越大,“偶像榜样化、榜样偶像化”趋势也越来越明显,榜样教育与偶像崇拜仍存在很多问题。笔者通过分析榜样教育与偶像崇拜之间的耦合关系,探究二者在运行机制中存在相互借鉴的可行性。并进一步探析榜样教育借鉴偶像崇拜的途径方法,致力于为提高现阶段榜样教育的实效性提供一些思路、意见。文章从五个方面展开论述。第一章是绪论部分,主要从选题缘由和意义、国内外研究现状、研究方法和创新之处展开分析,致力于使读者对本文选题的意义及当前榜样教育与偶像崇拜的国内外研究现状有整体上的把握。第二章介绍了文章相关概念的界定与研究的理论基础与知识借鉴。通过对榜样、榜样教育、偶像、偶像崇拜概念的阐述分析,为下文对其联系与区别,借鉴与规避的总结打下基础。第三章对榜样教育与偶像崇拜进行了耦合性分析,从出现缘由、主体行为与现实影响分析了二者的差异,从作用机制、群体范围与传播机制阐述了二者的耦合。第四章对我国榜样教育与偶像崇拜存在的问题进行了分析。论述了我国榜样教育的主要做法与经验,系统分析了现阶段榜样教育与偶像崇拜存在的问题。第五章是新时代榜样教育与偶像崇拜的互鉴与创新。通过分析新时代榜样教育的现实环境与特点,阐述了合理建构榜样教育与偶像崇拜的耦合机制的方式,与借鉴偶像崇拜改进和创新榜样教育的做法。论文揭示了榜样、榜样教育、偶像、偶像崇拜的科学内涵,深入分析了榜样教育与偶像崇拜的共通性与差异性,在此基础上研究分析了榜样教育现状,提出了借助偶像崇拜的生成逻辑和机制来提高榜样教育的对策建议。