改革开放的深入推进不仅带动了国民经济的快速发展,也推动了我国教育事业的发展向前,促使教育事业逐渐进入了一个良性发展的轨道之中,各地对于教育的重视程度也日益提高,无论是在教育软件还是教育硬件方面的投入也在逐渐加大。应该说,与以前进行比较,农村教育的整体质量在不断的提升,这是令人欣喜的一个方面。但是,从我国当前农村地区中小学音乐教育来看,依然存在着诸多问题,比如音乐教育观念还比较滞后、教师的整体素质不高、师资配备短缺、学生对于音乐课的学习兴趣不高等等,这些问题都对农村音乐教育产生了一定的桎梏,阻碍了其发展,最终影响到了学生审美能力以及创造力的形成。阿荣旗隶属于内蒙古自治区呼伦贝尔市,在大兴安岭的东麓。由于地理位置等因素所造成的各种影响使得该地区的中小学音乐教育滞后比较严重,学生的音乐素养得不到提升,使得素质教育成为一纸空谈。为了能够改变这一现状,笔者对该地区的中小学音乐教育进行了调查研究,就当前其所存在的问题进行了深入细致地剖析,找到了问题的根源所在,并且在此基础上提出了相应的解决方法,以期能够为该地区的中小学音乐教育提供一点可供借鉴的建议,使该地区的音乐教育能够与时俱进,为学生的全面发展奠基。