习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:“要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。”如何利用互联网等新媒体技术加强和创新中学思想政治课的线上教学,使其充满时代活力,更好的培养人,这是学校思想政治课教育面临的新课题。疫情当前,国家各项事业发展不能停歇,教育事业尤其的耽误不得,因此国家教育部门适时利用互联网技术,推出了线上教学政策,指导各阶段的学校教育在疫情下有序发展,以期在延期开学的情况下保证学生的学习质量、学校的教学质量。本文以疫情时期某市6所中学思想政治课线上教学为个案,从线上教学现状入手,客观分析了其取得的成绩和存在的问题,然后给出合理化建议,并以点带面,希望能够促进高中思想政治课线上教学更为有效地发展,促使高中生在疫情时期能够通过有效的线上教学来提高学习效率,为高考做好准备。同时也为在后疫情时代将线上教学作为高中思政课教学的重要手段提供积极探索,并以期促进高中思政课教学改革,提高高中思政课的感召力、吸引力,丰富高中思政课教学方式方法,增强对高中阶段学生的思想政治教育。本文一共有五个主要部分。第一部分为绪论,主要阐述了疫情时期高中思想政治课线上教学研究的选题目的及意义、国内外的研究现状以及研究方法和创新之处。第二部分为疫情时期高中思想政治课线上教学的相关概述,主要包含了疫情时期线上教学的理论基础与现实需要、疫情时期线上教学的基本特点。第三部分为疫情时期高中思政课线上教学的实施现状,主要包含了疫情时期高中思政课线上教学方式的选择、疫情时期高中思政课线上教学平台的使用、疫情时期高中思政课线上教学的质量监控。第四部分为疫情时期高中思政课线上教学在实施中存在的问题及原因梳理。第五部分为对后疫情时代推进高中思政课教学过程改革的建议。